Grammatica Italiaans

Vragen, bedenkingen,...

Ja een belangrijke vraag!


wat moeten wij eigenlijk nog kennen uit de cursus, er is zoveel dat we al gehad hebben in die testen, wa moeten we dus wel leren?

merci

dat is een goeie vraag. Ik zit de 4.8 tot 4.11 theorie te leren, dan wss die oefeningen kunnen zoals id laatste les gramm (met die werkwoorden) en voor de rest... goeie vraag? Mss de theorie van de tests die we al gedaan hebben? Maar vind het nogal vreemd.. ik snap het ook nt goed allemaal hoe of wat.

ik ga da pas in 2e zit doen wrs

kheb via bron marianne vernomen dat het in de introductie van de cursus op toledo staat

5.1 was voor de tests

5.2 examen

ok, ik heb dat in mijn haast dus altijd overlezen. Nu zie ik het ook. Bedank bron Marianne dan langs deze weg voor me! Nu voel ik me minder nutteloos qua leergedrag vd cursus

Zo, bij deze heeft 'bron marianne' haar ook geregistreerd, se.

Ze wil wel nog even subtiel opmerken dat het in het echt 'bron Marjan' geschreven wordt, dus met -jan, en dus niet met -ian, -ianne, en nog minder Marie-Anne...

En de achternaam, jah, die is dus echt wel met -ings, dus laat de -inx, -incs, -inks, -incks en andere onlogische hersenkronkels maar gewoon achterwege, hé

Jah, tis gewoon kwestie van, als jullie dan eens over mij zouden willen roddelen (zéér onwaarschijnlijk, ik weet het), dat dat dan tenminste in stijl gebeurd, hé, snappez-vous?

Dit even ter intermezzo...

Nog veel blokplezier, bubaai, zwierzwier!

bron marianne met -jan en -ings

hey!

bron marjan zou graag willen dat we met zoveel mogelijk slagen, daarom wil ze even opmerken dat ze zonet heeft ontdekt dat ge van punt 5.1 ook de laatste 3 puntjes moet kennen, nl:
-utilizzare correttamente tutti i tempi e modi incluso il congiunctivo (casi in cui si usa obbligatoriamenteil congiunctivo o l'indicativo) (4.8, 4.9 e fascicolo Renzi)
-trasporre il discorso diretto in discorso indiretto e viceversa (4.11)
-tradurre strutture sintattiche di complessità medio-alta, in cui si presentano problemi relativi alla categoria del verbo

Ciao!

Bron Marjan

waarvoor zeer veel respect en dank!!

kga diee renzi echt ni leren, er is zo een deel zonder facicolo, hoe doet ge da man, das dus keiveel om te onthouden en ik ben niet in leerstemming

eens goe zeveren, da wilt soms ook lukken.. en bron Marjan (ik vond het al vreemd, want kende geen enkele MariANNE), bij deze: persoonlijk bedankt

van die verbi difettivi en sovrabbondanti, moeten wij daar ook al die voorbeelden nog van kennen? allé vooral kunnen vertalen en gebruiken in een zin?

Kdenk da ge gewoon moet kunnen uitleggen, wa da da is, en dan ist mss ook handig als ge daar een paar voorbeelden van kunt geven...

ça va, mercikes!

renzi sucks, ik da twee keer bekeken heb, en nog altijd den helft ni weet. Ligt da aan mij, of hebt gelle da ook voor?

zelfs als je het tien keer bekijkt, dan nog zal je niet alles weten. da's veel te moeilijk (vind ik toch)

Ik ga akkoord!

Ik heb het trouwens nog ni eens bekeken! Ik hoop da morgen eens te doen... Kben er wel fier op dak al mn Renzi-blaadjes al heb samengestoken, geweldig, nit?

Ah, Emanuela, wilt gij uw Renzi-lijst dan ook eens doorsturen? Zo wanneer het verplicht congiunctivo is enzo, want die Dupré wilt da maar ni op Toledo zetten, grrr...

ja ik ook nog niet.. maar herinner het me van vorig jaar dat ik daar aan begonnen was en het zo saai vond dat ik het maar meteen heb weggedaan (mss dat dat de reden is dat ik hier weer zit, but aaaanyywaaaay..). Denk dat die werkwoorden en theorie ook wel belangrijk zijn, zoniet belangrijker. Renzi is "maar" een klein deel, maar goed, als elk punt belangrijk is, is dat mooi meegenomen of course.

hmm heb ik nog wel zin om te willen slagen en naar het 2e gaan??? I wonder

het was-ik-maar-vroeger-begonnen-en-had-ik-maar-minder-mijn-tijd-verkloot-gevoel overvalt me weer spontaan

bij mij is het meer een "was ik maar veel geconcentreerder"-gevoel

en en en, hoe is iedereen zen ita geweest?? die loes zei dat veel makkelijker was dan ze had verwacht en dak iets gemist heb
Ma dries vondet blijkbaar toch nie zo makkelijk..
dus wa ist nu?

de vragen op zich makkelijk, maar werkwoordsvervoegingen zijn altijd tricky dus je kan altijd alles fout hebben. Naaaah ja, we zien wel..duimen, bidden, hopen, enz.

Jah, ik vond da anders toch ook ni simpel, zenne! Allez, tis wel waar, twas minder moeilijk dan verwacht, maar ik had het ni zo denderend voorbereid en ge moest veel te veel dan goe was nadenken over die werkwoorden! En idd, dan weet ge nog ni ofda ze juist zijn of ni!

En trouwens, ik kon me daar gewoon ni concentreren, die stoeme deur die altijd lawaai maakte, en dan die Dupré en Danny die de zetelverdelingen aan t befluisteren waren (allez, ze dachten toch da ze stillekes aant fluisteren waren, maar oh my god, da zijn toch ook universitairen? Dan moeten die toch weten da als ge fluistert, de sisklanken er des te duidelijker en bijgevolg ook storender uitkomen?!!), da vond ik ni grappig! En dan begint die kerel nog over ruimteschepen mè oude mannetjes in te praten?! Da ging me toch even te ver, zenne!

Kvond da geen leuk exaam, ma hey, what the hell, kmocht -2 halen

gelukzak